Isabelle Hanikamu (井佐鐘)

Isabelle Hanikamu (井佐鐘)
Interprète et éducatrice en shibari et kinbaku.
緊縛師、緊縛責め縄演や教師。

Le credo d’Isabelle, tiré de Confucius : « Ne jamais se lasser d’apprendre, ni d’enseigner aux autres ».

Poppy and Isabelle Hanikamu during a memorable performance in Tokyo, during O Nawa Asobi event (Nov. 2016)
Isabelle Hanikamu is sitting beside Iroha on the tatamis mats in the old house of Roppongi.

Née en 1961, Isabelle Hanikamu【井佐鐘】a découvert l’art du bondage japonais à 32 ans, alors qu’elle travaillait comme monteuse de films pour adultes. Fascinée par l’esthétique et la profondeur de cette pratique, elle s’est formée auprès du maître Naka Akira avant de créer « Nawakai 縄界 (Rope World) », un groupe d’étude et de partage. Depuis, elle a voyagé à travers le monde pour transmettre son style unique et sa vision du shibari, se produisant dans des lieux emblématiques au Japon, en Amérique du Nord, en Europe et en Australie.

Isabelle apporte également son expertise au monde du cinéma et du spectacle, collaborant avec des artistes et des productions internationales comme Madonna ou Les 7Doigts. En tant que réalisatrice et monteuse de publicités télévisées depuis 1975, elle possède une solide expérience en création visuelle et direction artistique.

Isabelle Hanikamu is lying on the tatamis mats under Iroha who is suspended in the old house of Roppongi. They look each others in the eyes.

Pour moi, enseigner, c’est comme puiser de l’eau dans un puits—un lieu où se mêlent connaissances, traditions et expériences personnelles. 井 (prononcer i) ce kanji symbolise le puits. Souvent au centre du village, un espace de rencontre, d’apprentissage et d’échange. C’est exactement comme cela que je vois mes cours : un espace partagé où, ensemble, nous explorons et découvrons.

J’accorde une grande valeur à la curiosité, la patience, et l’ouverture au processus. Apprendre n’est pas une question de « juste » ou de « faux », mais une opportunité d’explorer, de faire des erreurs et de réfléchir à ce qu’elles nous enseignent. Chaque élève apporte son propre bagage, son style d’apprentissage et ses défis, et j’adapte mes méthodes en conséquence.

Lorsqu’elle attache, Isabelle recherche l’exaltation, l’amour, la sensualité, l’échange de pouvoir, mais aussi la beauté des expressions corporelles et émotionnelles. Sa pratique s’inscrit dans une démarche de connexion profonde et d’esthétique, créant des moments uniques avec ses partenaires.

-« Lorsque je partage des « moments de cordes » avec quelqu’un, je ressens le pouvoir et le désir de rendre cette personne plus belle à mes yeux par l’abandon total de sa volonté à la mienne. »